Leçon 5, Chapitre 1

L’état d’esprit à partir de l’école

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Avoir un état d’esprit fixe peut avoir un gros impact sur la vie d’une personne.

Combien d’enfants disent «Ça ne sert à rien, je suis nul en math» ou combien d’entre eux sont mis à l’écart par des enseignants parce qu’ils n’avancent pas au même rythme que les autres ?

Aujourd’hui, très peu de parents ou d’écoles inculquent un état d’esprit de croissance aux enfants. Alors quand ils obtiennent de mauvaises notes, plutôt que de les pousser à fournir plus d’efforts, ils rejettent soit la faute sur les autres soit considèrent qu’ils ne sont pas faits pour la matière en question.

Un bon exemple d’esprit fixe est celui des domaines artistiques. Beaucoup de personnes considèrent qu’il faut avoir un talent inné pour bien dessiner.

Alors bien sûr, certaines personnes naissent avec un talent ou une aisance innés pour un domaine. Mais les exemples ne manquent pas de personnes qui au départ étaient moins talentueuses, mais qui avec des efforts et du temps ont réussi à dépasser celles qui avaient des facilités.

Encore une fois, il n’est pas possible de prédire le potentiel d’une personne.

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